Добро пожаловать в МБДОУ №44 "Грибочек"

Решаем вместе
Есть предложения по организации процесса воспитания или знаете, что можно улучшить?
Это интересно знать родителям о благотворительной помощи!
Опубликовано: вт, 22/11/2022 - 11:19, просмотров: 380
       Добровольные родительские пожертвования не являются платой за обучение. Привлечение родительских средств не только «добрая традиция», но и законодательно закрепленная инициатива.             Образовательные учреждения вправе привлекать в порядке, установленном российским законодательством, средства добровольных пожертвований граждан, на выполнение целевых программ. Привлечение этих средств не влечет снижения бюджетного финансирования образовательного учреждения (ст. 41 Закон «Об образовании»)   Оказать необходимую поддержку можно следующими способами:  1. Перевести благотворительную помощь на реализацию программы «Здоровый ребенок»; 2. оказать помощь в виде товаров, работ и услуг, с обязательным условием оприходования товарно-материальных ценностей.     Для того, чтобы помогать нашим детям – нужна Ваша помощь!  Благотворительность, добровольные родительские пожертвования – дело исключительно добровольное. Это право, а не обязанность родителей, чтобы улучшить материально-техническую базу учреждения, в котором воспитываються наши дети, модернизировать и эстетически улучшать условия в детском саду.   МЫ ВЕРИМ: ТОЛЬКО ВМЕСТЕ, ОБЪЕДИНИВ УСИЛИЯ, МЫ ОБЕСПЕЧИМ ПРОЦВЕТАНИЕ И РАЗВИТИЕ НАШЕГО ЛЮБИМОГО ДЕТСКОГО САДА «ГРИБОЧЕК» МЫ БУДЕМ БЛАГОДАРНЫ ЗА ЛЮБЫЕ ИДЕИ И ПОМОЩЬ!
"Конкурс - Здоровье, общественность, труд"
Опубликовано: пн, 31/10/2022 - 16:02, просмотров: 364
 Моисейкина А.Н., помощник воспитателя Работа по уборке помещений проходит с соблюдением безопасности и охраны труда. Сотрудники обеспечены средствами индивидуальной защиты, уборка проходит с применением моющих и дезифицирующие средств. Перед уборкой устанавливается табличка «ОСТОРОЖНО! МОКРЫЙ  ПОЛ!». (автор работы: Дубинина Н.Ю. – зам. зав. по ХР) Казачок В.Н., рабочий по стрирке и ремонту белья Работа прачечной организована в соответствии с действующим законодательством, сотрудники обеспечены средствами индивидуальной защиты, ежегодно проходят периодический медицинский осмотр, технологическое оборудование исправно и  проходит ежегодную поверку, регулярно выдаются моющие и дезифицирующие средства, проведен СОУТ работникам с вредными условиями труда по результатам которого сотрудники получают компенсацию. (автор работы: Дубинина Н.Ю. – зам. зав. по ХР)   Сотрудники проходят инструктаж Проведение инструктажей по охране труда, дней «Охраны труда», пятиминуток, лекций для сотрудников - одна из важных систематических мер по соблюдению охраны труда и безопасности в учреждении (автор работы: Дубинина Н.Ю. – зам. зав. по ХР) Наш девиз в работе: «Здоровье, ответственность, труд и создание безопасных условий  труда в МБДОУ №44 «Грибочек» г.Симферополь» (автор работы: Дубинина Н.Ю. – зам. зав. по ХР) Кошелева О.А., повар Работа пищеблока организована в соответствии с действующим законодательством, сотрудники обеспечены средствами индивидуальной защиты, ежегодно проходят периодический медицинский осмотр, технологическое оборудование исправно и проходит ежегодную поверку, регулярно выдаются моющие и дезифицирующие средства, проведен СОУТ работникам с вредными условиями труда по результатам которого сотрудники получают компенсацию и дополнительные дни отпуска. (автор работы: Дубинина Н.Ю. – зам. зав. по ХР)  
"Вредно и полезно"
Опубликовано: ср, 26/10/2022 - 16:23, просмотров: 657
Полезные и вредные игрушки     Играя, дети познают мир. Поэтому при покупке очередной игрушки важно оценивать не только красивый внешний вид и безопасность, но и то, насколько и как она может повлиять на психологическое и эмоциональное состояние ребенка.   Слишком интерактивно   Многим родителям знакома картина : ребенок выпросил очередную интерактивную игрушку, день-другой не выпускал ее из рук, а потом забросил и уже просит новую. Взрослые удивляются, а детям – скучно.   Не спешите обвинять детей в избалованности. Психология утверждает  такие игрушки и в самом деле скучны! Поначалу их яркий внешний вид привлекает ребенка, но быстро выясняется, что в эту игрушку нельзя по-настоящему играть. Куклы все делают сами: поют, танцуют, говорят, плачут, кушают и даже ходят в туалет. Машинки ездят, вертолеты летают, интерактивные мягкие игрушки почти не отличаются от реальных домашних животных. Что же остается ребенку? Только нажимать на кнопки. Разве это – игра?   Ребенку интересен сам процесс игры, интересно активно участвовать в ней. Что-то придумывать. Катать машинку по полу. Говорить от имени куклы или плюшевого мишки. Игрушка, обладающая собственной активностью, превращает детей из участников игры в сторонних наблюдателей, и быстро становится неинтересной детям.   Первоначальная цель игрушек – развивать фантазию, творческий потенциал, воображение ребенка. Суть игры – в создании воображаемых миров и ситуаций. Современные технологии, которые используются при производстве игрушек, не позволяют это сделать. На помощь придут игры с предметами заместителями.   Страшилки и монстры.   Прекрасные принцы и принцессы появляются в мультфильмах все реже. В моде – монстры, мутанты, нечисть, куклы с утрированными и неестественными чертами лица. По мотивам этих мультиков делают игрушки.   Беда в том, что ребенок всегда идентифицирует себя с той игрушкой, в которую в данный момент играет. Он говорит от ее имени, принимает за нее решения, оценивает мир с точки зрения игрушечного персонажа – и незаметно перенимает его качества. Игры в Ивана-царевича, Маугли, благородного рыцаря и удалого гусара помогают детям проявлять благородство, великодушие, смекалку, отвагу, находчивость. А чему научат ребенка кукольные монстры?   Еще одна беда всевозможных игрушечных страшилок – возможные нарушения коммуникативной функции. Монстры не дружат, не спасают мир и не создают семьи. Единственный сюжет, в который с ними можно играть – это бесконечная битва. Причем не за правое дело – а просто по принципу «кто сильнее». Стоит ли удивляться, что дети, играющие в такие игрушки, не понимают ценности дружбы, становятся агрессивными и раздражительными?   Барби и компания.   Изначально на куклах девочки отрабатывали модель будущего материнства. Купали, кормили, укладывали спать. Барби и ей подобные – шикарные светские тусовщицы с умопомрачительными формами и всеми атрибутами роскошной жизни. Они вызывают у маленьких девочек интерес к тем сферам жизни, к которым те в силу возраста еще не готовы: флирту, романам, шопингу, красивой жизни.   Кроме того, красивые и богатые куклы, по мнению психологов, зачастую приводят к формированию у своих маленьких хозяек большого комплекса неполноценности – ведь их внешность не так идеальна, а таких красивых нарядов, машин и яхт в реальной жизни, скорее всего не будет. Уже известно немало случаев, когда подросшие хозяйки Барби начинают перекраивать себя с помощью пластической хирургии, чтоб стать похожими на своих кукол.  Берегите себя и своих детей от вредных и даже опасных игрушек!!      
Что нужно знать во время нахождения на воде!
Опубликовано: вт, 02/08/2022 - 15:18, просмотров: 465
   Информация о правилах обеспечения безопасности в местах массового отдыха на водных объектах.   1. Каждый гражданин обязан оказывать посильную помощь людям, терпящим бедствие на водных объектах. 2. В местах массового отдыха запрещается: * купаться в местах, где выставлены щиты (аншлаги) с предупреждающими и запрещающими знаками и надписями; * подплывать к моторным и весельным лодкам и другим маломерным судам, прыгать в воду с причалов и сооружений, не приспособленных для этих целей; * загрязнять и засорять водные объекты и прилегающие к ним территории; * распивать спиртные напитки, купаться в состоянии алкогольного опьянения; * играть с мячом и в спортивные игры в не отведенных для этих целей местах, а также допускать неприемлемые на водных объектах действия, связанные с нырянием и захватом купающихся, подавать крики ложной тревоги; * плавать на досках, бревнах и других не приспособленных для этого средствах. 3. Взрослые обязаны не допускать купание детей в неустановленных местах, плавание с использованием не приспособленных для этого средств (предметов). 4. Безопасность детей на водных объектах обеспечивается правильным выбором и оборудованием места купания, систематической разъяснительной работой с детьми о правилах поведения на водных объектах и соблюдении мер предосторожности. 5.При переохлаждении тела у купающего в воде могут появиться судороги, которые сводят руку, а чаще всего ногу. При судорогах надо немедленно выйти из воды. Если нет этой возможности, то необходимо действовать следующим образом: * Изменить стиль плавания – плыть на спине. * При ощущении стягивания пальцев руки, надо быстро, с силой сжать кисть руки в кулак, сделать резкое отбрасывающее движение рукой в наружную сторону, разжать кулак. * При судороге икроножной мышцы необходимо при сгибании двумя руками обхватить стопу пострадавшей ноги и с силой подтянуть стопу к себе. * При судорогах мышц бедра необходимо обхватить рукой ногу с наружной стороны ниже голени у лодыжки (за подъем) и, согнув ее в колени, потянуть рукой с силой назад к спине. * Произвести укалывание любым острым подручным предметом (булавкой, иголкой и т.п.). 6.Попав в быстрое течение, не следует бороться против него, необходимо не нарушая дыхания плыть по течению к берегу. Соблюдение Вами правил безопасного поведения на водоемах позволит избежать несчастных случаев на воде во время купания. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ НА ВОДЕ Открытые водоемы, безусловно, источник опасности, и поэтому осторожность при купании и плавании вполне оправдана. Купание полезно только здоровым людям, поэтому проконсультируйтесь с врачом, можно ли вам купаться. Первый раз купаться следует в солнечную, безветренную погоду при температуре воздуха 20-23 градуса тепла, воды — 17-19 градусов. Лучшее время суток для купания — 8-10 часов утра и 17-19 часов вечера. Не следует купаться раньше, чем через час-полтора после приема пищи. Взрослые должны ознакомить детей с правилами безопасности на водных объектах, прежде чем дети отправятся в лагеря, туристические походы, пикники. Умение хорошо плавать - одна из важнейших гарантий безопасного отдыха на воде, но помните, что даже хороший пловец должен соблюдать постоянную осторожность, дисциплину и строго придерживаться правил поведения на воде. Перед купанием следует отдохнуть. Не рекомендуется входить в воду разгоряченным. Не отплывайте далеко от берега, не заплывайте за предупредительные знаки. Купайтесь в специально отведенных и оборудованных для этого местах. Перед купанием в незнакомых местах обследуйте дно. Входите в воду осторожно, медленно, когда вода дойдет вам до пояса, остановитесь и быстро окунитесь. Никогда не плавайте в одиночестве, особенно, если не уверены в своих силах. Не подавайте ложных сигналов бедствия. Следите за играми детей даже на мелководье, потому что они могут во время игр упасть и захлебнуться. Не устраивайте в воде игр, связанных с захватами — в пылу азарта вы можете послужить причиной того, что партнер вместо воздуха вдохнет воду и потеряет сознание. Учиться плавать дети могут только под контролем взрослых. При преодолении водоЁмов на лодках несовершеннолетние должны быть в спасательных средствах. Опасно прыгать (нырять) в воду в неизвестном месте — можно удариться головой о грунт, корягу, сваю и т.п., сломать шейные позвонки, потерять сознание и погибнуть. Помните: купание в нетрезвом виде может привести к трагическому исходу! Уставший пловец должен помнить, что лучшим способом для отдыха на воде является положение «лежа на спине». Попав в быстрое течение, не следует бороться против него, необходимо не нарушая дыхания плыть по течению к берегу. Оказавшись в водовороте, не следует поддаваться страху, терять чувство самообладания. Необходимо набрать побольше воздуха в легкие, погрузиться в воду и, сделав сильный рывок в сторону по течению, всплыть на поверхность. Правила безопасного поведения на воде: Купайся только в специально оборудованных местах. Не нырять в незнакомых местах. Не хватать друг друга за руки и ноги во время игр на воде. Не умеющим плавать купаться только в специально оборудованных местах глубиной не более 1,2 метра. При пользовании лодкой, катамараном, скутером запрещается: Оправляться в путь без спасательного жилета. Отплывать далеко от берега. Вставать, переходить и раскачиваться в лодке. Нырять с лодки. Залезать в лодку через борт. Если тонет человек: Сразу громко зовите на помощь: «Человек тонет!» Попросите вызвать спасателей и «скорую помощь». Бросьте тонущему спасательный круг, длинную веревку с узлом на конце. Если хорошо плаваете, снимите одежду и обувь и вплавь доберитесь до тонущего. Заговорите с ним. Если услышите адекватный ответ, смело подставляйте ему плечо в качестве опоры и помогите доплыть до берега. Если же утопающий находится в панике, схватил вас и тащит за собой в воду, применяйте силу. Если освободиться от захвата вам не удается, сделайте глубокий вдох и нырните под воду, увлекая за собой спасаемого. Он обязательно отпустит вас. Если утопающий находится без сознания, можно транспортировать его до берега, держа за волосы. Если тонешь сам: Не паникуйте. Снимите с себя лишнюю одежду, обувь, кричи, зови на помощь. Перевернитесь на спину, широко раскиньте руки, расслабьтесь, сделайте несколько глубоких вдохов. Прежде, чем пойти купаться, не забудьте взять с собой английскую булавку. Она поможет вам, если в воде начнутся судороги. Если же у вас свело ногу, а булавки при себе нет, ущипните несколько раз икроножную мышцу. Если это не помогает, крепко возьмитесь за большой палец ноги и резко выпрямите его. Плывите к берегу. Вы захлебнулись водой: не паникуйте, постарайтесь развернуться спиной к волне; прижмите согнутые в локтях руки к нижней части груди и сделайте несколько резких выдохов, помогая себе руками; затем очистите от воды нос и сделайте несколько глотательных движений; восстановив дыхание, ложитесь на живот и двигайтесь к берегу; при необходимости позовите людей на помощь. Правила оказания помощи при утоплении: 1. Перевернуть пострадавшего лицом вниз, опустить голову ниже таза. 2. Очистить ротовую полость. 3. Резко надавить на корень языка. 4. При появлении рвотного и кашлевого рефлексов — добиться полного удаления воды из дыхательных путей и желудка. 5. Если нет рвотных движений и пульса — положить на спину и приступить к реанимации (искусственное дыхание, непрямой массаж сердца). При появлении признаков жизни – перевернуть лицом вниз, удалить воду из легких и желудка. 6. Вызвать “Скорую помощь”. Если человек уже погрузился в воду, не оставляйте попыток найти его на глубине, а затем вернуть к жизни. Это можно сделать, если утонувший находился в воде не более 6 минут. НЕЛЬЗЯ ОСТАВЛЯТЬ ПОСТРАДАВШЕГО БЕЗ ВНИМАНИЯ (в любой момент может произойти остановка сердца) САМОСТОЯТЕЛЬНО ПЕРЕВОЗИТЬ ПОСТРАДАВШЕГО, ЕСЛИ ЕСТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ ВЫЗВАТЬ СПАСАТЕЛЬНУЮ СЛУЖБУ. Помните! Только неукоснительное соблюдение мер безопасного поведения на воде может предупредить беду.

Страницы